Políticas Editoriais

Foco e Escopo

A Revista Thema é um periódico quadrimestral multidisciplinar, editado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense. A gestão editorial desta revista é automatizada por meio do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) customizado pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). A submissão de artigos é contínua e feita exclusivamente por meio deste site. Para avaliação dos artigos submetidos é adotado o processo Blind Review (avaliação cega). Atualmente a Revista Thema está indexada no LATINDEX – Sistema Regional de Información em Línea para Revistas Científicas da América Latina, el Caribe, Espana y Portugal e no Directory of Open Access Journals (DOAJ).

 

Políticas de Seção

Equipe Editorial

Não verificado Submissões abertas Não verificado Indexado Não verificado Avaliado pelos pares

Ciências Exatas e da Terra

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Ciências Biológicas

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Engenharias

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Ciências da Saúde

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Ciências Agrárias

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Ciências Sociais Aplicadas

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Ciências Humanas

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Linguística, Letras e Artes

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Outros (Bioética, Ciências Ambientais, Defesa, Divulgação Científica)

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Relatos

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Resenhas

Verificado Submissões abertas Verificado Indexado Não verificado Avaliado pelos pares
 

Processo de Avaliação pelos Pares

Os trabalhos enviados ao periódico serão avaliados por pares às cegas. Após a avaliação dada pelos pareceristas, o Comitê Científico recomenda ou não a publicação do trabalho ao conselho editorial. Os pareceristas da Revista Thema, representantes de cada área de conhecimento, são escolhidos pelo Comitê Científico do periódico.  

Os trabalhos serão publicados na ordem de avaliação. Os trabalhos aprovados que não entrarem na edição seguinte ficam agendados para a próxima edição. O autor será comunicado e pode optar por retirar o artigo da lista de publicação. Trabalhos não aceitos serão devolvidos com as devidas justificativas.

 

Periodicidade

Trimestral

 

Política de Acesso Livre

Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.