Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 16, n. 2 (2019) Nanotecnologia e polímeros: revisão dos temas visando a abordagem em aulas de Química Resumo  PDF
Denise Leal de Castro, Maxwell de Paula Cavalcante, Maria Clara Guimarães Pedrosa
 
v. 15, n. 2 (2018) Estado da Arte sobre avaliação no Ensino de Ciências Resumo  PDF
Julio Cesar Bresolin Marinho, Samanta Costa Calcagno, João Alberto da Silva
 
v. 7, n. 1 (2010) A aprendizagem da gramática em sala de aula de língua estrangeira na perspectiva de professores de inglês em serviço e pré-serviço Resumo  PDF
Ana Paula de Araujo Cunha, Élen Susana Inácio Borges
 
v. 14, n. 4 (2017) O ensino de língua materna através de paródias como ferramenta educacional Resumo  PDF
Rafael de Souza Velasco, Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas, Cibele Trindade do Nascimento, Gabriel Barros
 
v. 16, n. 2 (2019) O uso de uma metodologia ativa no ensino de estatística num curso tecnológico Resumo  PDF
Maria Luisa Cervi Uzun
 
v. 17, n. 1 (2020) Possíveis confluências entre alfabetização científica e ação dialógica nos processos de formação do sujeito Resumo  PDF
Mateus Lorenzon, Eniz Conceição Oliveira, José Cláudio Del Pino
 
v. 16, n. 2 (2019) Uma estratégia para introduzir conceitos de física no Ensino Fundamental: o uso dos paradigmas kuhnianos Resumo  PDF
Jenifer Andrade de Matos, Neusa Teresinha Massoni
 
v. 14, n. 2 (2017) Utilização do GeoGebra na resolução de problemas físicos: uma possibilidade para a Modelagem Matemática na Educação Básica Resumo  PDF
Tiago Vencato Martins, Luiza Rodríguez Doering, Mauro Dinael Beilfuss Bartz
 
v. 16, n. 4 (2019) Curso Técnico em Multimeios Didáticos na modalidade EaD: o que dizem egressas Resumo  PDF
Michele Roos Marchesan, Silvana Neumann Martins
 
v. 15, n. 3 (2018) Educação ambiental através da reutilização de resíduos sólidos para a elaboração de brinquedos Resumo  PDF
Vitoria Schuller Siqueira, Luciana Roso de Arrial
 
v. 15, n. 1 (2018) Conselho escolar: visão estratégica na gestão escolar para a melhoria do Ensino Médio Resumo  PDF
Josaphat Soares Neto, Raphael Alves Feitosa
 
v. 15, n. 4 (2018) O Ensino Religioso na rede pública de ensino: (re)abrindo o debate Resumo  PDF
Daniel Abreu Gonçalves, Daniela Medeiros de Azevedo Prates
 
v. 14, n. 2 (2017) Cultivos didáticos como proposta de interdisciplinaridade e de aproximação da comunidade acadêmica com atores do agronegócio Resumo  PDF
Mônica Daiana de Paula Peters, Clóvis Airton Porto Gayer, Márcio Paim Mariot, Domitila Brzoskowski Chagas
 
v. 15, n. 3 (2018) Materiais Didáticos para o Ensino de Estatística: uma análise a partir de Relatos de Experiência do XII ENEM Resumo  PDF
Caroline Subirá Pereira, Cristiane de Fátima Budek Dias, Guataçara dos Santos Junior
 
v. 14, n. 2 (2017) Iniciativas de pesquisa e intervenção na educação do campo: o seminário integrado na E.E.E.M. Antônio Conselheiro Resumo  PDF
Cleide de Fátima Luncks de Almeida, Marco Aurélio Torres Rodrigues, Cassiane da Costa
 
v. 13, n. 2 (2016) Experimentos simples para visualização dos fenômenos de difração e interferência da luz Resumo  PDF
Cleci Terezinha Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz, Álvaro BEcker da Rosa
 
v. 16, n. 4 (2019) Expectativas de estudantes da educação básica quanto a utilização do laboratório de Ciências Resumo  PDF
Raquel Tusi Tamiosso, Fabio Mulazzani da Luz, Denise Kriedte da Costa, Aline Grohe Schirmer Pigatto
 
v. 9, n. 2 (2012) A Construção do Conhecimento Científico no Ensino de Química Resumo  PDF
Andressa Araújo da Silva
 
v. 14, n. 2 (2017) A Educação Estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental no Brasil: uma análise curricular Resumo  PDF
Cristiane de Fatima Budek Dias, Giane Correia Silva, Guataçara dos Santos Junior
 
v. 15, n. 1 (2018) História da Ciência nos Livros Didáticos de Física Resumo  PDF
Bruno Gomes da Silva, Maria Delmina Pires, Vitor Hugo Borba Manzke
 
v. 14, n. 2 (2017) Instrumento para avaliação do uso de estratégias metacognitivas nas atividades experimentais de Física Resumo  PDF
Cleci T. Werner da Rosa
 
v. 8, n. 2 (2011) O que sabe quem ensina África na Geografia? Impactos na implementação da Lei nº 10.639/2003 no IFPA – campus Belém Resumo  PDF
Helena do Socorro Campos da Rocha
 
v. 15, n. 2 (2018) Medindo distâncias a partir de instrumentos não convencionais: uma abordagem extraclasse para o Ensino Fundamental Resumo  PDF
Fernando Francisco Pereira, Iara Souza Doneze
 
v. 14, n. 1 (2017) Os princípios das metodologias ativas de ensino: uma abordagem teórica Resumo  PDF
Aline Diesel, Alda Leila Santos Baldez, Silvana Neumann Martins
 
v. 17, n. 2 (2020) A BNCC e os impactos no currículo do Ensino Médio Integrado Resumo  PDF
Viviane Aquino Zitzke, Elisane Ortiz de Tunes Pinto
 
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