Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 15, n. 1 (2018) Superfícies mínimas e bolhas de sabão no Ensino Médio Resumo  PDF
Marcos Melo, Lucimara Andrade
 
v. 15, n. 2 (2018) “Pôr a mão na massa”: elaboração, execução e reflexão sobre uma prática de ensino de Geometria na modalidade EJA Resumo  PDF
Rodrigo Sychocki da Silva, Rodrigo Dalla Vecchia, Lucas Führ
 
v. 15, n. 2 (2018) Pseudo-Histórias nos Livros Didáticos de Física: Arquimedes e Newton Resumo  PDF
Bruno Gomes da Silva, Elder da Silveira Latosinski, Nelson Luiz Reyes Marques
 
v. 12, n. 1 (2015) As mudanças no espaço escolar e a exigência de formação e transformação dos professores Resumo  PDF
Melissa Heberle, Lucy Aparecida Gutiérrez de Alcântara, Silvana Neumann Martins, Marli Teresinha Quartieri
 
v. 7, n. 2 (2010) Construção coletiva de uma proposta de um Curso Técnico em Multimeios Didáticos no espaço de formação docente. Resumo  PDF
Roberta Carvalho Nobre Palau, Paula Garcia Lima, Maria Isabel Giusti Moreira
 
v. 14, n. 4 (2017) Tempestade Cerebral, Phillips 66 e GV/GO: a prática com estratégias de ensino em uma turma de curso técnico Resumo  PDF
Michele Roos Marchesan, Malcus Cassiano Kuhn, Naiara Dal Molin, Helena Miranda da Silva Araújo
 
v. 14, n. 4 (2017) Ciência(s) e Pesquisa no Contexto Escolar: Concepções e Limitações Resumo  PDF
Diógenes Gewehr, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen
 
v. 11, n. 2 (2014) CURRÍCULO E AVALIAÇÃO EM CURSOS TÉCNICOS BINACIONAIS: PRÁTICAS E CONCEPÇÕES DE DOCENTES DE LÍNGUAS Resumo  PDF
Cristina Bohn Citolin
 
v. 14, n. 4 (2017) Análise crítica do processo de escolha do livro didático de Matemática na EEF José Jucá, no município de Quixadá-CE Resumo  PDF
Carlos Ian Bezerra de Melo, Tânia Maria Rodrigues Lopes, João Luzeilton de Oliveira
 
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